13 декабря в региональном отраслевом ресурсном центре по металлообработке Пензенского многопрофильного колледжа прошел конкурс профессионального мастерства «Лучший по профессии - 2016».
Участие в нем приняли студенты, обучающиеся по профессиям «станочник (металлообработка)» и «оператор станков с программным управлением».
Конкурс проходил в два этапа. На первом участники демонстрировали теоретические знания, на втором – изготавливали детали на станке по чертежу (станочники) и на основе написанной и введенной ими в симулятор программы (операторы станков с программным управлением).
«Проведение таких конкурсов стало для нашего колледжа традицией. Это не только создание положительного образа профессии, но и начало большого профессионального пути. В условиях хорошей конкуренции студенты показывают высокие профессиональные качества, а лучшие из них продолжают участвовать в более крупных конкурсах профессионального мастерства», - прокомментировала заместитель директора Пензенского многопрофильного колледжа Наталья Чистякова на торжественной церемонии награждения участников.
По словам Президента РФ Владимира Путина, сейчас у молодежи наблюдается возрождение интереса к инженерным и техническим специальностям. Россия уже вышла на ведущие позиции в мире по числу студентов, которые получают профессиональное образование.
В Пензенском многопрофильном колледже, помимо конкурсов профессионального мастерства среди обучающихся, проходят мастер-классы победителей аналогичных областных конкурсов. Кроме того, для новоиспеченных студентов организуют встречи с успешными старшекурсниками и выпускниками колледжа.
Основываясь на современных профессиональных стандартах, Пензенский многопрофильный колледж активно использует опыт, полученный совместно с международным движением WorldSkills и Абилимпикс, повышая качество подготовки кадров и укрепляя связи колледжа с реальной экономикой региона и страны.
Конкурсы профессионального мастерства, которые проводятся в стенах Пензенского многопрофильного колледжа, создают условия для максимальной реализации полученных студентами знаний на практике.